10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2015.05.016
“微阅读”时代大学人文教育的困境与出路
随着微博、微信等新媒体形态的出现,传统的阅读方式逐渐被“微阅读”所取代.“微阅读”业已成为当前大学生最主要的阅读方式.大学人文教育作为高校人文素质教育的重要组成部分,承担着引导学生阅读人文经典、树立人文精神的重要使命.在“微阅读”平面化、零散化、即时化的冲击下,大学人文教育的纵深度、系统性和历史感面临着逐渐被消解的困境.破解“微阅读”时代大学人文教育的困境,必须结合“微阅读”的主要特征,适时调整大学人文类课程的教学方法和授课方式.
微阅读、人文教育、困境、出路
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G640(高等教育)
陕西省教育科学规划课题十二五SGH140631
2015-12-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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