10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2015.03.008
美国大学教师工作量的构成与特点研究——基于美国教育统计中心调查数据的分析
美国大学教师的工作量是指教师开展的所有形式的专业活动的时间总和,包括教学、科研、管理、专业发展、服务等方面.美国高校教师调查的数据显示,美国大学全职教师每周工作量在53小时左右,其中大部分时间用于教学活动;教学工作量呈U型分布,每周教学工作量少于6小时的教师比例最大.美国大学全职教师每周工作量呈现出学校类型差异,研究型大学和博士型大学全职教师的工作量最大,公立社区学院和私立文理学院全职教师的教学工作量最大.
美国、大学教师工作量、构成、特点
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G645(高等教育)
2015年度北京工商大学科研管理项目“问题与对策:高校科研业绩评价与考核机制研究”
2015-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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