10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2015.02.019
面向创新能力培养的研究生导师指导方式改革
从研究生创新能力培养的角度对7所高校导师指导方式的现状进行问卷调查,发现绝大多数研究生通过“双向选择”的途径在入学前就确立了指导关系,师生人际关系整体处于融洽状态;导师指导制度仍以单一导师制为主,研究生与其他导师交流少,导师组织学生进行学术研讨情况不容乐观;导师指导频率低、时间短,研究生参与课题项目程度低;导师指导过程中的民主性普遍较高,但管理方式偏严,师生交流的主动性需加强.最后针对不足之处,提出了相应的改革建议.
研究生、创新能力、指导方式、现状、改革建议
33
G643(高等教育)
中国矿业大学研究生教改项目“面向创新能力培养的学术型研究生导师指导方式研究与实践”YJSJG2013_007
2015-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
83-87
