10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2015.01.007
精深与贯通:美国高校荣誉教育的特色与经验
目前,美国所有类型的高校都开设了面向优秀本科生的荣誉教育,通过采用不同的教学方法、学习风格、课堂环境和师生关系促进优秀学生潜能的最大开发.荣誉项目是美国高校荣誉教育的主要类型,贯穿本科四年的通识类荣誉教育是主导模式,自主学习、导师制和专题讨论是荣誉教育个性化学习的重要特征.在分析美国高校荣誉项目和荣誉学院最佳实践特征的基础上,对我国研究型大学的拔尖创新人才培养工作提出了启示与思考.
美国高校、荣誉教育、精深与贯通、拔尖创新人才培养
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G649(高等教育)
2015-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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