10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2015.01.002
学生课程权力与高校课程管理制度创新
学生课程权力是学生基本权力的“元件”,保障学生的课程权力及其实现是课程管理制度改革的基本内容.由于传统高等教育管理体制的“惯性”,学生被排除在课程管理之外,体现为被控制、被忽视的外在表征以及在其中的“缺席”状态.因此,需要对高校课程管理制度进行创新:更新观念,树立学生参与课程管理的权力意识;构建“课程共有”模式,实现学生课程权力的共享;创新教学管理制度,给予学生充分的学习自由.从而在制度层面保障学生课程权力,实现学生的利益与发展诉求.
高校、学生课程权力、课程管理、制度创新
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G640(高等教育)
2015-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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