基于方案和执行角度的独立学院办学政策评价
从政策方案的角度来看,独立学院办学政策制定存在程序和内容失范现象,个别政策方案违反了信息完备、民主参与、系统协调、现实可行和稳定可调原则.从政策执行的角度来看,独立学办学政策执行主体在利益博弈中面临执行困境:对独立学院办学政策执行出现的偏差采取“默认”态度,对多元利益主体的多重政策目标冲突采取“容忍”态度.
独立学院、办学政策、评价
32
G710(职业技术教育)
2015-01-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
81-84
独立学院、办学政策、评价
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G710(职业技术教育)
2015-01-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
81-84
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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