基于组织文化视角的大学教师发展
大学作为一个非政府、非营利性的遗传性组织,较之于政府注重权力、企业注重利益,其则更强调文化的传承.所以,自20世纪80年代“组织文化”被引入高等教育领域以来就备受推崇.一流的大学必须要有一流的教师,教师作为大学组织文化的重要组成部分,同时大学组织文化也影响着大学教师发展的始终.随着人们对“组织文化”内涵的不断完善,大学教师的发展从文化冲突走向融合,“学习型组织”文化对大学教师发展的影响日益凸显,全球化背景下大学教师发展也对组织文化有着强烈的诉求.
组织文化、大学教师发展、文化冲突、学习型组织、全球化
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G645(高等教育)
2014-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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