全日制专业学位研究生校企联合培养模式的探索——以山东科技大学测绘学院为例
测绘工程领城被定为“教育部首批专业学位研究生教育综合改革试点领域”之一.山东科技大学测绘学院以此改革试点为契机,对全日制专业学位研究生校企联合培养模式进行了探索.建立了校企联合培养基地,构建了有特色的培养计划和课程体系,采取“请进来带回去”的办法较好地解决了专业学位研究生的工程实践问题,完善了“双导师制”.结果证明,校企联合培养模式,实现了学校、企业和研究生的三方共赢,解决了专业硕士与学术型硕士的差别培养问题,保证了专业学位硕士研究生的培养质量.
全日制、专业学位研究生、校企联合培养、模式探索、测绘工程
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G643(高等教育)
山东省2013研究生教育创新计划项目“全日制工程硕士校企联合培养的研究与实践”SDYC13014
2014-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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