高校青年教师专业发展:动力源和助推器的共生
高校青年教师专业发展的现实困境有:在生活上,面临着婚育、住房、经济等多重压力;在教学上,缺乏实际教学经验以及实践技能指导;在科研项目申报和职称晋升上,因学术“潜规则”而处于劣势地位;其它“兼职”过度服务现象严重.高校要结合青年教师专业发展阶段的特点以及学习范式的辩证关系,追求内、外因相结合,挖掘动力源,增强自主发展意识,促进青年教师的自主发展;打造助推器,建立独具特色的教师教学发展中心、完善各项制度以及营造宽松的发展环境;动力源和助推器两者齐头并进共同促进青年教师的可持续发展.
高校青年教师、教师专业发展、动力源、助推器
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G645(高等教育)
2013年度嘉应学院育苗工程项目“高校青年教师专业发展:动力源和助推器的共生”2013SKM04
2014-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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