10.3969/j.issn.1004-8154.2012.03.037
“自然辩证法概论”教学的科学技术视阈
＂自然辩证法概论＂作为理工科研究生的必修课,源于它对科学技术的指导意蕴。然而,随着科学技术日益成为第一生产力,＂自然辩证法概论＂教学越来越受到科学技术异化带来的负面影响。从科学技术哲学史的视角看,科学技术与＂自然辩证法概论＂的关系密不可分,科学技术是＂自然辩证法概论＂的重要学术资源。但科学技术异化导致的自然灾难、社会灾难和人文灾难,使得＂自然辩证法概论＂教学遭遇了严重的现实困境。走出＂自然辩证法概论＂教学的现实困境的重要原则之一就是,重塑科学技术理性。
“自然辩证法概论”教学、科学技术、科学技术异化、科学技术理性
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G420(教学理论)
2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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