10.3969/j.issn.1004-8154.2012.01.024
高校“教学质量奖”评选中的教学质量评价问题反思
质量奖作为一种质量认可、评判和激励制度,对高校教学质量管理有明显的导向和示范性作用。如何进行教学质量奖的评定,实际就是如何判定教师教学质量和质量管理的问题。获取＂教学质量奖＂是教师职业生涯的莫大荣誉,＂教学质量奖＂的评选必须回归到教学活动本身,回归到组织团队;教师教学质量的优劣不能通过几个可能影响教学效果的相关因素简单量化加以判断;教学质量评价要充分尊重各利益相关者。
教学质量奖、教学质量评价、反思
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G647(高等教育)
广东省职业技术教育综合改革推进计划立项项目“高职院校人才培养质量保障体系研究”
2012-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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