10.3969/j.issn.1004-8154.2011.02.014
民办本科院校办学水平评估及其指标体系设计
第二轮本科教学评估即将开始,有更多的民办本科高校被纳入了第二轮评估中.民办本科高校评估应当区别于公办高校,遵循实事求是、可比性、公开性和评估主体多样性原则.民办本科院校评估指标体系的设计按照"以评促建"的目的,把一级指标分为基础指标、发展指标和参考指标,其中参考指标体现着评估主体的多样化和"评建结合"的动态评估.在参考指标的二级指标中,横向评估注重比较高校间的可比性.
民办本科高校、本科评估、评估指标
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G647(高等教育)
2011-08-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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