10.3969/j.issn.1004-8154.2011.02.009
实践导向的师范生培养模式探究
为适应新课改的需要,洛阳师范学院"中学名师实验班"提出实践导向的师范生培养模式.通过实践化的管理、多样化的教育教学模式、课程化的教学技能训练以及全程化的教育实践实习,把实践置于教学和管理的中心,旨在强化学生实践知识和实践技能的养成,凸显师范院校的特色和优势,为教师教育人才培养模式改革提供有益的借鉴.
实践导向、师范生、培养模式
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G652(师范教育)
2011-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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