10.3969/j.issn.1004-8154.2011.02.005
去魅·附魅·返魅——解读赫钦斯《美国高等教育》
在实用主义至上的时代,背离以理智培育为目的的高等教育在课程设置、系科制度和教育形式上广泛遭到人们的疑义,陷入发展困境并失去了自我魅力.美国保守主义者赫钦斯认为,高等教育要有魅力,走出发展困境的关键之处就是:要在结合现实的基础上返回传统教育理念,重树理智培育这一高等教育根本目的,切实将理智培育思想通过普通教育、永恒学习、课程改革、系科制转变等方式得以贯彻.
赫钦斯、美国高等教育、理智培育思想、高等教育的魅力
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G640(高等教育)
2011-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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