10.3969/j.issn.1004-8154.2010.04.023
高校教师师德养成教育
新时期,在继承、发扬中华民族教师道德的优良传统和借鉴、吸收国外教师道德精华的基础上,构建有中国特色的高校师德.同时,从师德意识的培养、"慎独"以及师德教育实践三个方面阐述了师德养成教育,达成由微见著、循序渐进、从善积德的完善师德.
高校教师、师德、养成教育
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G645(高等教育)
河南省省级教学改革研究项目"适应独立学院应用型人才培养需要的教学管理体制研究与实践"2009SJGLX310
2010-09-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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