10.3969/j.issn.1004-8154.2010.01.027
从问题取向到人文关怀——将幸福教育融入高职学生心理健康教育
长期以来,高职院校心理健康教育一直延续着重"问题取向"轻"人文关怀"的教育模式.随着积极心理学的兴起,幸福教育逐渐引起教育界的关注,并开始融入到心理健康教育中.幸福教育主要包括树立正确幸福观念,培养体验幸福能力、塑造追求幸福品质三个方面,力求使学生真正领悟生命意义,从而更加热爱生活,保持积极乐观的心态.
幸福教育、心理健康教育、问题取向、人文关怀
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G740(华侨教育、侨民教育)
2010-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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