有限性视域下的教育与人的发展关系探究
教育是伴随人类的产生而产生的,从其出现的伊始就以培养人、发展人为目的,这就注定了人的发展离不开教育.然而不断出现的教育异化现象却给教育对人的发展作用蒙上了一层阴影.本文从教育有限性的视域出发,分析教育与人的发展的关系.
教育、人的发展、有限性
27
G640(高等教育)
2010-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
96-97
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教育、人的发展、有限性
27
G640(高等教育)
2010-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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