10.3969/j.issn.1004-8154.2009.03.018
高职院校学生考试作弊情况的回归分析——以徐州工业职业技术学院为例
考风建设历来是高职院校教学管理中的一项重要内容.本文以考试作弊次数为自变量,以学生基本情况、中学时考试作弊情况加上计划行为理论提出的作弊道德砚、作弊态度、作弊收益与代价估计、感受压力、学校政策共7个模块20个项目的因变量进行回归分析,并根据回归结果提出相应的建议.
高职院校、学生、作弊、回归分析
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G720(成人教育、业余教育)
2009-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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