10.3969/j.issn.1004-8154.2009.03.012
高等教育人才培养的独立价值论
高等教育大众化凸显了高等教育在社会服务方面的派生性功能,但同时湮没了其在人才培养方面的独立价值.从发展心理学、人本主义和终身教育的角度分析,高等教育人才培养的独立价值其根本目的在于促进人的全面发展.高等教育中的两对基本矛盾--本体价值与派生功能之间的矛盾、通识教育与专业教育的矛盾--决定了高等教育必须树立人才培养的独立价值观.高等教育可以与基础教育相互协调,并在高校进行通识课程改革,从而确立其独立价值.
高等教育、人才培养、独立价值、基本矛盾
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G640(高等教育)
2009-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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