10.3969/j.issn.1004-8154.2008.05.007
关于"教育产品"基本理论的探讨
教育产品研究是推进教育市场、教育产权及学校经营研究的逻辑起点,对于国际教育贸易的开展、教育体制改革的深入有较强的理论意义和实践意义.通过对有关教育产品研究文献的分析,呈现我国教育产品研究的现状,并对教育产品的概念、性质等作出经济学视角的反思及探讨.
教育产品、性质、类型
26
G640(高等教育)
2008-12-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
18-20
10.3969/j.issn.1004-8154.2008.05.007
教育产品、性质、类型
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G640(高等教育)
2008-12-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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