10.3969/j.issn.1004-8154.2008.05.004
高校教学过程和谐论
高等学校教学过程和谐就是构成高等学校教学过程的教师、学生、教学内容、教学方法等各要素,在高等学校教学过程统一体中能够互相包容,协调运作,使高等学校教学处于健康、富有生机和活力的状态之中,体现各要素的协调发展.教学过程和谐的生成条件是教学过程公平、师生满意及师生之间的尊重与宽容.教学过程和谐的生成策略是教学民主化、建立平等师生关系和完善教学过程公平的保障机制.
高校、教学过程和谐、生成条件、生成策略
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G642(高等教育)
2008-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
9-11,43
