10.3969/j.issn.1004-8154.2007.06.026
转变教师教学观念提高大学课堂教学质量
提高大学课堂教学质量是提高高等教育质量的关键.基于大学课堂教学具有学术性、探究性、学生主体性等基本特点,提高大学课堂教学质量必须从改变教师教学观念入手,建立新的活的知识观、共同参与发现的过程观、卓越的价值观和新型的师生观.
教学观念、大学课堂教学质量
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G642(高等教育)
2008-01-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
73-75
10.3969/j.issn.1004-8154.2007.06.026
教学观念、大学课堂教学质量
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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