10.3969/j.issn.1004-8154.2007.03.026
非德育学科专业课教学自学成才动中德育缺失的思考
当前高校中非德育学科专业课教学活动中出现严重的德育缺失现象,德育问题引起强烈关注.强调专业课教学是德育渗透的载体,是对大学生德育渗透的重要渠道,也是高校全面育人、全程育人、全员育人的重要组成部分.因此,必须研究在专业课教学活动中实施德育的有效途径,以实现高校全过程德育目的.
非德育学科、专业课教学、德育教育、缺失
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G641(高等教育)
2007-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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