10.3969/j.issn.1004-8154.2007.02.023
五年制高职德育要素整体优化及实践探索
当前五年制高职院校德育在体系、观念和途径上都存在诸多问题.运用系统论原理,从目标、内容、途径、方法、评价、管理等方面进行整体优化组合研究,可望有效地解决五年制高职院校德育呈现的新问题,建立一个新的德育体系.在整体优化德育结构要素的实践探索中,运用结构分析法,对于确定合理的德育系统结构具有重要的指导意义.
五年制高职、德育、整体优化理论
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G711(职业技术教育)
2007-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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