10.3969/j.issn.1004-8154.2007.01.024
大学生学业不良的心理归因与辅导对策探析
近年来,随着高校在校生规模的不断扩大,因学业达不到要求而留级、退学、不授学位、不能毕业的学生不再是个别现象,大学生中的学业不良问题亟待引起高度重视和深入研究.然而造成大学生学业不良的因素是十分复杂的,其中认知障碍、情绪障碍、意志障碍、自我效能感偏低、错误的成败归因、自控能力欠缺、不良的个性等心理因素是极其重要的内在原因.要从根本上解决学业不良大学生的心理问题,提高其学习效率,必须具体问题具体分析,既要提供个人心理援助,也要发挥团体辅导的优势.
大学生、学业不良、心理归因、辅导对策
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G64(高等教育)
天津市教育科学规划项目zgg234
2007-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
80-82
