10.3969/j.issn.1004-8154.2006.06.023
美国高等教育弱势群体处境研究
美国弱势群体学生在接受高等教育渠道的各个关键时期(高中毕业、大学入学、大学毕业、研究生和高级职业学位入学、研究生和高级学位毕业)都处于明显的不利地位.人口特征、所处的家庭和社区环境、就读的学校教育系统及种族歧视都是造成他们接受高等教育处境不利的重要原因.分析美国高等教育弱势群体的处境,将会为国内的相关研究提供有益的启示.
美国、弱势群体、高等教育
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G64(高等教育)
2006-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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