10.3969/j.issn.1004-8154.2006.05.039
历史学科学习活的源泉:生活情趣
@@ 近年来,教育界对中学历史课本如何赋予历史知识以鲜活的生命色彩,让学生感受到历史的生命活力,进行了积极有益的探索.新课程要求改革后的历史教学应当向着生动、活泼、直观的方向发展,应当充盈着多姿多彩的生活化的特点.
历史学科、学习、学生感受、生命色彩、生命活力、历史知识、历史课本、历史教学、课程要求、教育界、中学、直观、鲜活、活化、改革、多彩
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G62;G42
2006-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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