10.3969/j.issn.1004-8154.2006.04.025
评价思维及其对高校创新教育的意义
评价思维是对发散思维和聚合思维的超越,创新思维=发散思维+评价思维.培养大学生评价思维能力可以充分发展大学生创新能力,实现大学生创新能力由自我性向社会性的顺利转变,提高学生创新学习能力.高校应该从教师观念、教学和评价制度三个层面着手,遵循提高学生评价思维能力的必要性,培养学生的评价思维,并体现出其对创新学习的有用性.
评价思维、创新教育、创新学习
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G64(高等教育)
2006-08-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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