10.3969/j.issn.1004-8154.2006.04.016
基于戴明循环的教学质量监控体系
文章在分析西安科技大学近几年教学质量管理现状的基础上,从教学质量管理系统化、规范化、科学化的高度,基于戴明循环理论,初步构建了自我完善、自我约束的教学质量监控体系,赋之实施,效果较好.并从中得出该体系适合西安科技大学的实际情况,对促进该校教学质量的提高起着重要作用.
西安科技大学、戴明循环理论、教学质量监控
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G64(高等教育)
2006-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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