10.3969/j.issn.1004-8154.2005.06.005
反思与建构:析高等教育的科学发展观
科学发展观的价值内核是以人为本,全面、协调和可持续发展,最终目的在于促进经济社会和人的全面发展.高等教育作为社会系统的重要组成部分,作为人才培养的专门机构,也必然要以科学发展观为指导.依据科学发展观的理论观点,当前我国高等教育的规模、质量、结构、效益需要协调发展;高等教育不能完全按照产业的运行规律去发展,而是必须遵循其特殊的教育规律;高等教育类型结构需要整合和科学的分类发展;高校内部改革需要以人本、创新、全面和协调为原则.
高等教育、科学发展观、反思、建构
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G640(高等教育)
2006-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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