杜威道德教育经验论方法述评
杜威经验哲学指导下的道德教育,无论在教育原则与教育方法上都有其进步的一面,对解决我国目前道德教育方面存在的问题具有很大启发意义.但其”经验”的方法,也有其无法克服的局限性,并成为其理论的致命缺陷.
杜威、道德教育、经验哲学、经验原则
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G642(高等教育)
2005-11-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
33-35
杜威、道德教育、经验哲学、经验原则
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G642(高等教育)
2005-11-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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