10.3969/j.issn.1004-8154.2004.06.018
从圣坛走向现实--教师形象的理想境界与生活回归
我国一向有"师道尊严"、"尊师重道"的传统,对于教师的作用与角色期待更是高,有"万世之师"之称的孔子以其诲人不倦、因材施教等高尚气节为教师作出了一个近乎"圣人"的定位.在社会转型的今天,这样的教师观显然已经不适应知识经济的要求,树立教师是"学习者"、"合作者"、"设计者"等新理念,开辟教师观的新视野成了当务之急.本文欲从我国历代理想的教师形象的回溯出发,分析这种理想境界与现实的差距,进而对如何让教师从圣坛回归到现实土壤作一个初步的探讨.
教师观、教师形象、教师本质属性
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G645(高等教育)
2005-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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