10.3969/j.issn.1004-8154.2004.05.012
研究生管理工作的教育价值取向
研究生管理主要有招生和培养两个基本环节,作为一种特殊的教育行为,作为主体的管理者以作为客体的研究生教育目标为中间链节,应对研究生的教育价值需求,来选择行为范式.这种行为范式应具有怎样的教育内涵和价值因素,笔者在分析的基础上给予了界定.
研究生、管理、教育价值、教育行为
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G643.0(高等教育)
2005-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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