10.3969/j.issn.1004-8154.2003.06.020
心声促进式教学法研究
从教育心理学的角度将学生学习中的心声进行分析,通过开发利用非智力因素来促进学生学习兴趣、学习能力、学习效果的提高,并对不同教育阶段的学生的心声促进式教学进行了构思与分析.
心理、非智力因素、心声、交流
21
G642(高等教育)
2004-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
64-66
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10.3969/j.issn.1004-8154.2003.06.020
心理、非智力因素、心声、交流
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G642(高等教育)
2004-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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