10.3969/j.issn.1004-8154.2003.06.014
从中美高校学科建设比较研究看学科新角色
在世界各国,以学科建设为根本和核心的高等教育教学改革正日渐深入.诠释学科的内涵和功能,明确其在我国高校改革和发展中的地位和作用,对于我国高等学校稳步而高效地推进学科建设而言实属必要.试图从中美高校学科建设比较的视角重新界定学科的新角色,并提出我国学科建设的对策,从而能对我国高校学科建设有所裨益.
学科、学科建设、中美比较
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G642.3(高等教育)
2004-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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