10.3969/j.issn.1004-8154.2003.03.027
论主体性与教师成长
从多角度提出弘扬教师成长与发展的主体性的必要性和必然性,并对教师主体性的内涵、结构和特点进行粗浅的分析,同时, 提出了教师如何实现主体性的成长与发展的几点建议.
教师、成长与发展、主体性、专业化
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G715(职业技术教育)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1004-8154.2003.03.027
教师、成长与发展、主体性、专业化
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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