10.3969/j.issn.1004-8154.2003.01.024
数学建模融于微积分教学的探索与实践
当前大学微积分的教学改革,应强调对数学原理和背景的介绍,强调微积分的数学建模方法和计算功能.据此提出了以"启发应用意识,提高应用能力"为宗旨的一整套教学改革方案,并进行了教学改革的实践.结果证明:这一改革方案的实施能卓有成效地提高学生学习积极性、提高学生数学知识应用能力和综合素质.
微积分、数学建模、素质教育
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G642(高等教育)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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