10.3969/j.issn.1004-8154.2002.01.007
大学校长为何难成教育家——对1312名高校管理干部的调查引出的思考
中国高等教育的蓬勃发展,应当孕育与之适应的教育家.由于诸多因素的制约,中国大学校长较少成为教育家.要深化改革,建构校长成为教育家的造就机制.
大学校长、教育家
G640(高等教育)
湖北省教育科研项目
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
23-26
10.3969/j.issn.1004-8154.2002.01.007
大学校长、教育家
G640(高等教育)
湖北省教育科研项目
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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