10.3969/j.issn.1004-8154.2000.01.018
师生人际关系的心理分析
从师生关系多重角色的特点出发,分析了师生交往的心理效能,认为师生间的良好关系是激发学生智力活动的重要心理条件,以及师生间的心理相容、互尊互爱将对教学工作产生积极的影响.指出,"尊师爱生"科学地反映了教育活动中教育者与受教育者的联系,是进行有效教育工作必不可少的条件.
师生人际关系、心理效能、心理相容
G64(高等教育)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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