10.3969/j.issn.1004-8154.2000.01.003
论教育目的的性质和层次
@@ 一、教育目的及其性质
教育目的决不仅仅是一个教育实践的问题,而同时是一个教育事实与价值的理论问题.它不仅是教育实践的重要内在环节,而且与教育价值观密切相联,不同的教育价值观,往往具有不同的教育目的.
教育目的、教育价值观、教育实践、事实与价值、理论问题
G64(高等教育)
2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
7-8,24
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10.3969/j.issn.1004-8154.2000.01.003
教育目的、教育价值观、教育实践、事实与价值、理论问题
G64(高等教育)
2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
7-8,24
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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