高校学术不端现象的社会成因和多元治理
学术不端包含违规性、反学术性、危害性和社会性四层内涵,其成因研究应当从个人视角转向更加宏大的社会视角,以探寻根本性的治理方案.针对高校科研管理体制的负功能、公共政策和利益激励机制的扭曲、学术道德教育引导滞后和制度体系相对薄弱四种典型的社会成因,应发挥学术自律组织与专门他律机构的合力,推行"零容忍"政策,并注意借鉴西方高校的治理经验,对高校学术不端现象加以多元化治理.
学术不端、社会成因、多元治理
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G644(高等教育)
上海大学思想理论研究项目A.07020209002
2010-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
65-70
