10.3969/j.issn.1004-3292.2023.17.015
基于工作任务的高校实践型研学旅行人才培养路径探究
"实践育人"既是研学旅行活动开展的出发点,也是研学旅行专业人才培养的重要途径.本文基于角色理论,以研学旅行人才培养面向的三大工作任务为依据,提出打造多方协同的"课程+平台+实践"三级培养体系,以期为高校研学旅行人才培养提供参考.
研学旅行、人才培养、工作任务
F592;G639.2(旅游经济)
校级教育教学改革研究项目HNYZJG202205
2023-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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