2011年高考新课程卷第41题的立意及对教学的启示
2011年高考全国新课程卷第41题是一道高难度的历史试题。此题要求论证的观点学生较难理解，但在必修课程内容中有依据。认识这道试题的考查目标，有利于扭转教学重知识的传统，有利于教师宏观认识课程内容，有利于提升教师的专业素养。目前，很多高考历史复习资料编制了大量的水平低劣的填空题和选择题，
课程内容、中西比较、教学立意
G63(中等教育)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
49-51
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课程内容、中西比较、教学立意
G63(中等教育)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
49-51
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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