高考历史教学复习的想法与做法——从2009年广东卷的第9题说起
@@ 编者按:李翰老师的教学别具一格.他不是要求学生死读课本,而是经常和学生一起分享阅读的快乐.他将自己看到的历史资料介绍给学生,使学生从更大的范围了解历史、理解历史.他还和学生交流思想,把自己也作为一名学习者,真正做到师生平等.这是在教会学生学习,也是向素质教学的方向迈进.从文章中可以窥视到李翰老师的专业兴趣.做教师的自己不喜欢所学专业,就不可能保持阅读.习惯阅读才能不断地充实自己,才能更新知识,才能对历史产生更深刻的理解,才能在教学中有新的想法和做法.相信这篇文章对读者会有启发.
摆脱传统、还原历史、高考历史复习
K24
2010-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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