10.3969/j.issn.0457-6241.2007.01.009
运用历史漫画进行探究性学习
@@ 新课标提倡在多样化、开放的学习环境中,培养学生探究历史问题的能力,提高其创新意识.历史漫画多姿多彩、题材广泛、蕴含丰富,可以从不同角度发现信息,提出问题,可以产生丰富多彩的联想,可以做出不同的阐释.所以,历史漫画特别适合进行以解决问题为核心的探究学习.学生依据历史漫画获取和解读信息,发现问题;调动所学知识,运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法认识和解决问题.
历史漫画、探究学习、历史教学
G63(中等教育)
2007-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
25-26
