10.3969/j.issn.0457-6241.2007.01.006
历史教学中的叙述——以新课程人民版历史教科书的使用为例
@@ 在课堂教学活动中,学生知识信息的来源主要有两种,一是历史教材,二是教师的叙述.过去,许多教师把教学过程简单化,把自己的叙述与教材完全等同起来,我们称之为"照本宣科".这样的教学方法使得历史课堂索然无味,严重扼杀了学生学习历史的兴趣.
历史教学、教材、课堂叙述
G63(中等教育)
2007-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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