10.3969/j.issn.0457-6241.2005.03.010
原生态:历史课堂的一种境界
@@ 课程改革最怕进入误区,一种脱离实事求是精神的误区.作为历史教研员,笔者听过太多的历史课.相比较而言,笔者最不愿意听的是所谓的"公开课",最愿意听的是在没有刻意雕凿的情况下随机执教的"推门课"."公开课"太完美了,完美得几乎无可挑剔.其实,作为一门科学、一门艺术的历史课,追求完美是一种永无止境的探索,追求完美的过程是由无数并不完美的教学事件所组成的,从这个意义上说,真正完美的课是永远不会存在的.
原生态、历史课堂、境界
G633.5(中等教育)
2005-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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