10.3969/j.issn.1674-9944.2021.11.079
应用型大学《农业气象学》教学创新研究与实践
《农业气象学》作为一门交叉性学科,着重研究农业生产与环境气象条件之间的相互关系和作用,与日常生活密切相关.分析了当前课程教学过程中存在的主要问题,贯彻"以学生为中心"的教育理念,基于"任务驱动法"和"课程思政"两大创新思路,提出了优化教学内容和课件设计、线上线下混合、增加平时成绩、挖掘思政元素等相应的教学创新方法.通过问卷调查对教学创新效果进了评价,得出了课程思政与任务驱动、线上平台、视频漫画等方法相结合,使得传递知识的方式更加生动活泼,对于学生价值观、人际沟通、启发思维等方面有较好的成效.
任务驱动、课程思政、三农、课程创新
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G642(高等教育)
秦皇岛市社科联委托研究课题;河北科技师范学院教学研究项目
2021-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
235-236,241
