基于建构主义的翻转课堂教学设计探索
指出了建构主义学习理论强调以学习者为中心。翻转课堂为学生提供了一个自主学习的环境,让学生能够获得个性化教育。从外贸函电课程中抽取商业书信格式这一主题,在建构主义学习理论的基础上设计了教学,为翻转课堂这种创新型的教学模式提供参考。
建构主义、翻转课堂、教学设计
G640(高等教育)
2015-11-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
330-331
建构主义、翻转课堂、教学设计
G640(高等教育)
2015-11-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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