10.3969/j.issn.1002-7408.2024.01.017
图像叙事赋能思想政治教育的范式转型与多重困境
图像叙事是思想政治教育的新型赋能方式.图像叙事推动思想政治教育全方位、全结构、全系统的图像化创变,使思想政治教育的内容、方法、过程呈现出崭新的生长样态."封闭性"文字文本到"开放性"图像文本的迁移,驱动思想政治教育内容革新;"游离式身心对立"到"沉浸式具身参与"体验方式的转换,促进思想政治教育方法创新;"大水漫灌"到"精准滴灌"锚定"靶向"的调适,推进思想政治教育过程优化.然而在实践中,以图像叙事赋能思想政治教育仍面临主体困境、价值困境和技术困境.为此,应规范图像叙事行为,提升教育者和受教育者图像素养;整合图像叙事资源,强化思想政治教育价值引领力;加强图像叙事监管,营造思想政治教育良好生态环境.
思想政治教育、图像叙事、范式转型、意识形态
G41(思想政治教育、德育)
国家社会科学基金;中央财经大学马克思主义学院研究生科研创新基金项目
2024-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
116-121
